02 червня 2022 року відбувся П’ятий вебінар з елементами тренінгу «Психопедагогічні рекомендації для роботи з дітьми 6–11 років під час і після війни», розроблений у рамках міжнародного волонтерського мініпроєкту «Урок для дітей України (під час і після війни)» загального проєкту «ОDNOWA». До нього черговий раз долучилися вчителі, методисти, науковці, психологи, студенти та ін. з України і Польщі.

Ключовими питаннями вебінару з елементами тренінгу стали:

1. Теоретичний матеріал: концептуальні засади оновлення, адаптації до воєнних та повоєнних умов соціально-освітнього та психологічного простору особистості на засадах ПСИХОпедагогічного підходу – застосування оновленого психопедагогічного інструментарію для формування саморегуляції, самореалізації особистості (емоційного інтелекту, Soft Skills) та подальшої згуртованості суспільства.
2. Психопедагогічне значення вправи «Хибна думка вчительки».
3. Техніки формування згуртованості молодших школярів під час війни.
4. Психопедагогічне значення римівок на уроках у початковій школі під час війни.
5. Приклади розв’язання психопедагогічних ситуацій, які виникають у роботі з учнями під час і після війни

Зворотний зв’язок вебінару з елементами тренінгу, отриманий шляхом повідомлень у чаті та анкетування наприкінці заходу, констатував (аналогічно до даних, отриманих після третього такого вебінару), що учасники зможуть застосовувати навички, набуті у його процесі (84 %); порадять відвідати аналогічне дійство (98 %); мають потребу у проведенні аналогічних вебінарів з елементами тренінгу (100 %), оцінюючи цей захід на «відмінно» (95 %).

Щиро вдячні співорганізаторам – «Fundacja EduSEN», Stowarzyszenie KLANZA (Республіка Польща); Державній службі якості освіти – за підтримку; всім учасникам вебінару з елементами тренінгу за активну участь, розуміння складності нинішньої соціально-освітньої ситуації.

ПЕРЕМОГИ НАМ ТА МИРУ!

ДІТИ – ЦЕ НАШЕ МАЙБУТНЄ!