Почесними членами нашої громадської організації, які є членами Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (В. Рибалка (завідувач), Ю. Шилов, О. Вознюк, В. Шакотько, Г. Москалик, І. Осадченко та ін.) видано черговий, четвертий том колективної монографії під назвою «Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: під час випробувань і надалі».

У монографії досліджуються проблеми розвитку теорії ноосфери і ноосферогенезу в світлі гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського та можливості їх упровадження в практику освіти, суспільства і культури України в психозойську еру людства скрізь драматичні реалії сьогодення. Робота реалізує міждисциплінарний підхід до сучасної освіти як найкоротшого шляху до всепланетної ноосферної цивілізації, передбачає вивчення і розроблення теоретико-методологічних і прикладних положень її організації і протікання, гуманізує смисли поведінки людини та її розумної місії на Землі і у Всесвіті. Книга розрахована на науковців, докторантів, аспірантів, викладачів, учителів, слухачів курсів підвищення кваліфікації працівників освіти, управлінців, методистів, усіх небайдужих до сучасних проблем науки, культури і освіти.

Зі статтями цієї монографії можна ознайомитися тут:

  1. Рибалка В. В. Ноосферний світогляд В. І. Вернадського і сучасна гуманітарна наука та освіта. Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: під час випробувань і надалі: колективна монографія / за загал. ред. В. В. Рибалки. Київ–Кременчук: Вид-во «NovaBook», 2024. Т. 4. С. 10–131.
  2. Шилов Ю. О. Стан і перспектива людства у світлі ноосферної теорії історії. Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: під час випробувань і надалі: колективна монографія / за загал. ред. В. В. Рибалки. Київ–Кременчук: Вид-во «NovaBook», 2024. Т. 4. С. 132–189.
  3. Осадченко І. І. Атомізоване суспільство: психопедагогічний аналіз на засадах
    особистісно-ноосферного підходу.     Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: під час випробувань і надалі: колективна монографія / за загал. ред. В. В. Рибалки. Київ–Кременчук: Вид-во «NovaBook», 2024. Т. 4. С. 190–256.
  4. Вознюк О. В. Людська свідомість як механізм актуалізації ноосфери на планеті Земля. Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: під час випробувань і надалі: колективна монографія / за загал. ред. В. В. Рибалки. Київ–Кременчук: Вид-во «NovaBook», 2024. Т. 4. С. 257–309.
  5. Шилов Ю. О. Ноосферна теорія історії та полярні вчення сучасної освіти. Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: під час випробувань і надалі: колективна монографія / за загал. ред. В. В. Рибалки. Київ–Кременчук: Вид-во «NovaBook», 2024. Т. 4. С. 310–375.
  6. Шакотько В. В. Ноосферні тенденції цифровізації освіти. Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: під час випробувань і надалі: колективна монографія / за загал. ред. В. В. Рибалки. Київ–Кременчук: Вид-во «NovaBook», 2024. Т. 4. С. 376–398.
  7. Москалик Г. Ф. Основні вектори розвитку сучасної освіти та проблеми, що постають на шляху поступу. Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: під час випробувань і надалі: колективна монографія / за загал. ред. В. В. Рибалки. Київ–Кременчук: Вид-во «NovaBook», 2024. Т. 4. С. 399–419.
  8. Павлик Н. В. Специфіка педагогічної діяльності в епоху глобальних світових змін у контексті ідей В. І. Вернадського. Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: під час випробувань і надалі: колективна монографія / за загал. ред. В. В. Рибалки. Київ–Кременчук: Вид-во «NovaBook», 2024. Т. 4. С. 420–449.